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FORMATIONS ANIMATEURS

Pour les établissements scolaires et les organismes qui souhaitent former les animateurs à la méthode pédagogique des outils Paroles de Sagesse, des formations d’1h en visioconférence sont proposées ainsi que des formations de 3H ou 6H en présentiel. 

 

Même si tous nos parcours sont accompagnés d’un guide d’animation conçu pour être animé par tout un chacun (exercices, vidéos, trames de discussions…), les formations animateurs 1H, 3H et 6H permettent de maitriser la méthode Paroles de Sagesse et de donner une perspective globale aux animateurs. 

 

Elles donnent des clés aux animateurs pour bien maîtriser les spécificités de chaque parcours. Les enseignants apprennent aussi des moyens pour dialoguer au mieux avec les élèves. Les animateurs acquièrent une connaissance en amont des enjeux liés au thème du parcours. 

 

Lors de la formation, ils pourront exposer leurs questions spécifiques et par la suite aborder en confiance leur animation, en ayant acquis une compréhension personnelle des exercices proposés. Ces formations sont dispensées par des formateurs des Éditions Paroles de Sagesse.

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POUR PLUS D'INFORMATIONS OU RESERVER UNE FORMATION DE 1H, 3H OU 6H :

vous pouvez nous contacter au 01 47 41 06 00 ou par mail contact@parolesdesagesse.com

OBJECTIFS : Comprendre les enjeux liés à la prévention du harcèlement scolaire, les mécanismes en jeu du point de vue des élèves harceleurs, victimes et témoins et apprendre les moyens pédagogiques qui permettent de faire de la prévention.
 

PUBLIC VISÉ : Tous les métiers du corps éducatif ou d’animation de groupe

 

COMPÉTENCES VISÉES : Savoir réagir en cas de situation de harcèlement émergente ou déclarée, savoir comment recueillir la parole d’un élève victime, d’un élève harceleur, d’un élève témoin. Savoir-faire de la prévention et motiver les élèves à faire cohésion dans leur groupe ou classe.

 

METHODES MOBILISEES : Alternance de cours théoriques et de cas pratiques, partage en sous-groupe, best practices, vidéos, exercices, possibilité d’adapter les exercices en fonctions des besoins des participants.

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