Pour 1 classe: année scolaire août 2025 à juillet 2026
Chaque mois, une trame de discussion avec les élèves, grâce à la citation et à la biographie d'un grand témoin... pour favoriser un climat scolaire apaisé au service d'un meilleur apprentissage.
10 séances, 1 par mois, prêtes à animer pour les établissements scolaires et groupes.
durée modulable: 10 mn' à 1h
Dans le guide pédagogique, retrouvez la biographie du témoin du mois, des questions de discussion guidée, et une parole d'élève pour inviter à la mise en pratique.
"Apprendre mutuellement à se comprendre, c’est accepter de voir en l’autre, l’ami comme l’étranger, d’abord quelqu’un qui me ressemble. Alors je serai ensuite en mesure de comprendre et d’accepter ses différences. Enseigner la compréhension humaine, voilà une belle initiative à laquelle ce calendrier contribue en invitant les élèves à découvrir les attitudes ouvertes et curieuses auxquelles invite l’empathie."
Nathalie Tretiakow, Adjointe au Secrétaire Général de l’Enseignement catholique
Dans un monde en perpétuelle mutation, où les défis du vivre-ensemble s'intensifient, l'école joue un rôle fondamental : celui de former des citoyens conscients, bienveillants et capables de tisser des relations harmonieuses. Mais comment favoriser un climat scolaire apaisé ? Comment aider les élèves à mieux gérer leurs émotions et à interagir positivement avec leurs pairs ?
Le calendrier pédagogique Apprendre à Être 2025-26 répond à ces enjeux en proposant un parcours structuré, mois après mois, pour accompagner les élèves dans le développement de leurs compétences émotionnelles et relationnelles. Bien plus qu’un simple outil de planification, c’est un guide d’apprentissage pour motiver chaque élève à devenir « influenceur de paix ».
Chaque mois, une nouvelle compétence est mise en avant : écoute active, coopération, empathie, gestion des conflits… En offrant aux enseignants et aux élèves un fil conducteur pour cultiver des relations harmonieuses, ce calendrier un levier puissant pour apaiser le climat scolaire et renforcer la cohésion au sein des classes.